Sesjonsprogram 16.04.2009

Sesjonsprogram 16. april 2009

Sesjon	Tittel	Sesjonsholder	Innhold
1A	Regning med IKT som verktøy i praktisk prosjekt	Tor Nordås, IKT-vegleiar Vang kommune Bjørn Amund, Nord-Aurdal ungdomsskole Erling Lundstein, Etnedal skule	Hvordan kan regneark og tegneprogram brukes som verktøy i et tverrfaglig prosjekt?
1B	Bedre lesing gjennom digitale lydopptak	Anne Marie Forrestad Swensen og Hilde Brobakken, Snertingdal skole Gunhild Vegstein Leite og Bente Dokken, Reinli skule	Hvordan kan digitale lydopptak brukes i undervisning? Sesjonen gir eksempler innenfor lesetrening, repetert lesing, sammensatte tekster, produksjon av lydbok, leksehøring og testing
1C	Animasjon	Guri Søraa, Åsnes ungdomsskole Pernille Hammer, Våler ungdomsskole	Hvordan kan animasjonsfilming bidra til digital kompetanse og motivere elever? Sesjonen fokuserer på elevproduksjoner og gir eksempler på ulike teknikker innenfor animasjonsfilming.
1D	Musikk og IKT	Heidi Irene Hornsletten og Marianne Løvenskiold, Flisa skole Brit H. Tørrisen og Ann-Charlott Pettersen, Tollefsbøl skole	Hvordan kan IKT utnyttes på en fornuftig måte innenfor musikkfaget? Sesjonen gir eksempler på gjennomførelse og erfaringer fra bruk av ulike verktøy og fokuserer på elevenes produksjon.
2A	Bruk av regneark i mat & helse	Mari Brunstad, Sanne skole Hilde Merethe Fraurud og Gunn Sjøholt Sagen, Snertingdal skole	Hvordan kan grunnleggende ferdigheter i regning utvikles og utnyttes i mat&helse? Sesjonen gir eksempler i forhold til budsjettering, porsjonsberegning og sammenligning av pris fra både barnetrinn og ungdomstrinn.
2B	Utvikling av lesekompetanse gjennom skriving	Terje Klute, Vestsida skole Kjetil Granum, Hammartun barneskole Lillian Holte, Vang BU-skole Stina Merethe Lund, Snertingdal skole Tora Agnethe Tollefsrud, Torpa BU-skole	Hvordan kan digitale verktøy skape motivasjon i lese- og skriveprosessene? Sesjonen gir eksempler på gjennomførelse og erfaringer fra bruk av ulike verktøy.
2C	Nettverk som modell for skoleutvikling
2D	Web 2.0	Målfrid Sand Holth og Inger Monge, Nord-Odal ungdomsskole Anne Stordal, Grue barne og ungdomsskole	Hvordan kan bruk av Web 2.0 fremme motivasjon og digital kompetanse hos elevene? Sesjonen tar for seg ulike verktøy som finnes på Web 2.0 og viser eksempler på elevenes bruk av Web 2.0 i skolesammenheng
3A	Regning og samfunnsfag	Marit Trøen, Nord-Aurdal ungdomsskole Liv Kari Melbostad, Sanne skole Sven Erik Solstad, Torpa skole	Hvordan kan grunnleggende ferdigheter i regning utvikles og benyttes ved bruk av regneark i samfunnsfag? Sesjonen gir hovedsaklig eksempler i forhold til bruk av statistikk, og det blir vist hvordan innholdet kan tilpasses til ulike klassetrinn.
3B	Digitale fortellinger	Alf Erik Gundersen , Sanner skole Gunhild Ullerud, Vålbyen skole	Hvordan kan digitale fortellinger skape motivasjon og forståelse for sammensatte tekster hos elevene? Sesjonen fokuserer på elevenes produksjon av sammensatte tekster.
3C	Bruk av IKT i opplæringen. Skolelederens rolle og ansvar	Ellen Anne Andreassen, rektor Vestsida skole Maren Hurum, rektor Sanne skole Vegard v Meland, trinnleder Hammartun barneskole	Hvordan kan skolelederen bidra til god bruk av IKT? Sesjonen bygges opp rundt stikkord som utstyrstetthet, organisering, tilrettelegging, vilje og elevmedvirkning
3D	Kroppsøvingsfaget og IKT	Siv Lie Huse, Sønsterud skole Anne Nygård, Sand sentralskole	Hvordan kan kroppsøvingsfaget benytte seg av IKT og bygge opp digital kompetanse? Sesjonen gir hovedsakelig eksempler på gjennomføring og erfaringer.